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《通識漫畫》以通識議題為創作主題，嬉笑怒罵，諷刺時弊，《通識漫畫》逢星期五出版。
《LENS》攝影比賽以香港通識時事為攝影主題，每月舉行一次，優秀作品除可獲得禮券以作鼓勵，並有機會公開展覽及在攝影集發表。
「通識工作紙」精心挑選適合作通識教材的香港電台電視節目，結合相關實用資料，以嶄新形式為全港中學師生提供網上 學資源。
政改方案中，提委會委員維持現時選舉委員會的產生辦法，選民基礎不變，即由大約25萬名來自四大界別的功能組別選民選出1200名提委會成員。很明顯，這批選民較有機會左右特首候選人的產生，他們比餘下的幾百萬選民享有較大的權利。在當今香港，政治權利不平等是否合理…
本地及客家的兩大民系初期因食水和耕地問題起了不少的爭議，而客家人是後來者，常被本地人輕看，互不往來。但兩個民系都以農耕為主；自然界的變化，如季節和雨水，都直接影響他們的福祉和生活，他們知道要與老天爺和諧共存，才能趨吉避凶。對他們而言，饑餓並非傳說…
就中國農村與城鎮人民收入的數字上作比較，2011年農村的人均年收入是低於二千三百元，比城市的人均年收入七千二百元低很多。因此，內地有學者就提出解決此問題的直接方法是，打破城鄉二元結構，逐步縮小城鄉差距，推動城鄉發展一體化的說法…
生命的本義是甚麼？每個人所追求的價值也不一樣。筆者一直嚮往可成為一個學懂生活的人，即既能於「放鬆樂活」與「努力工作」之間取得平衡，又不在漫長的人生路上，無止境地追逐一個又一個的慾望，以致生命倒空。不過，對於那些「為生存而活」的人，筆者也未至於感到抗拒…
《這一科，學甚麼》專欄邀請大專院校的學者，親自分享課程所教所學。
香港專上學生聯會(HKFS)於1958年成立，在爆發退聯風潮前，由八間大專院校的學生會組成。學聯一向積極參與政治及社會運動，並為反對8.31人大框架及因而引發的佔領運動的主要組織者。但多間會員院校不滿學聯在運動的表現和行政不透明等問題，引發連串的退聯行動，反對者則指行動會分裂學界、打擊學運。
深繼港大後，理大和浸大學生會先後舉行退出學聯公投並通過退聯。浸大學生會退聯行動組發起人湯偉圓指，學聯在佔領運動的表現是導火線，學生不滿聲音未能向其傳達。學聯發表聲明指公投是院校民主實踐，絕對尊重結果；未來會以重建學生信任為主要目標。秘書長羅冠聰擔心，各學生會退聯會削弱學聯的力量。
少數族裔(Ethnic Minorities)指在一個地區生活，而總人口比例佔少數，風俗習慣、宗教信仰、語言等與主流社會不同的族群。少數族裔人士可能是來自外地的移民，但即使是土生土長的一代，仍可能因語言文化等差異，在生活、學習和就業上遇到困難，甚至遭受歧視。香港有《種族歧視條例》以保障不同族裔獲得平等權利。
融樂會報告指，少數族裔兒童在入讀主流幼稚園時，因不懂中文而遇到困難，亦有家長受到歧視。六成幼稚園以中文進行面試，當中少於一半願為少數族裔學童改以英語進行。另外近八成幼稚園表示，即使家長不懂中文，亦不會提供中文通告翻譯。融樂會將向教育局及平機會遞交報告，促請當局監察幼稚園入學準則。
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